No están todos los que son, pero son todos los que están :
ORDENADORES EN EL AULA: 12 sitios web educativos (imprescindibles) para los docentes
martes, 2 de marzo de 2010
martes, 31 de marzo de 2009
Alas de papel
Realmente una aportación clara de los nuevos recursos tecnólógicos a la sociedad multicultural es sin duda sus posibilidades de acercamiento entre personas.
Un ejemplo: gracias a mi incursión "accidental" en un foro de la Uni, me encontré este video de dos de nuestros compañeros.
A ver qué os parece. Por mi parte ¡Mis felicitaciones. Me parece genial cómo lo hacen!
Salud2 a tod@s!
Ana D
Un ejemplo: gracias a mi incursión "accidental" en un foro de la Uni, me encontré este video de dos de nuestros compañeros.
A ver qué os parece. Por mi parte ¡Mis felicitaciones. Me parece genial cómo lo hacen!
Salud2 a tod@s!
Ana D
martes, 25 de noviembre de 2008
Recursos tecnologícos para la Alfabetización digital
La importancia de los recursos tecnológicos en la Sociedad de la Información actual está fuera de duda. Conscientes de ellos se vienen estableciendo desde hace tiempo, múltiples planes y proyectos, desarrollando experiencias... tanto a nivel internacional, como nacional, como regional, para incorporar esas tecnologías en todos los ámbitos de la vida diaria.
Pero también es necesario que estos planes no sólo se desarrollen desde la perspectiva de ayudas económicas o puramente de dotación económica y de infraestructura, sino que es, podríamos decir, obligatorio que vengan acompañados de medidas educativas o de alfabetización que aseguren su éxito. ¿Qué medidas educativas se establecen en los planes? ¿Qué frutos se están consiguiendo?...
Cuando hablamos de recursos tecnológicos nos estamos refiriendo a las comúnmente conocidas como nuevas tecnologías de la información y la comunicación. en ellas incluimos: todos los avances técnicos y tecnológicos que giran en torno a los procesos de información y comunicación, en tres grandes ámbitos: las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales, y, lo que es más importante, su hibridación como son los multimedias distribuidos.
Entre sus características definitorias podemos encontrarnos con: inmaterialidad, interconexión, interactividad, instantaneidad, diversidad, gran rapidez innovadora, elevados parámetros de calidad audiovisual, digitalización, nuevos códigos y lenguajes, ruptura con la linealidad expresiva de medios más tradicionales, gran capacidad de almacenamiento,... Todas ellas las configuran como interesantes recursos para la educación.
Estos recursos tecnológicos a los que nos referimos, se pueden integrar en la educación desde diferentes perspectivas: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administración educativa, y/o como instrumento para la investigación.
Pero también es necesario que estos planes no sólo se desarrollen desde la perspectiva de ayudas económicas o puramente de dotación económica y de infraestructura, sino que es, podríamos decir, obligatorio que vengan acompañados de medidas educativas o de alfabetización que aseguren su éxito. ¿Qué medidas educativas se establecen en los planes? ¿Qué frutos se están consiguiendo?...
Cuando hablamos de recursos tecnológicos nos estamos refiriendo a las comúnmente conocidas como nuevas tecnologías de la información y la comunicación. en ellas incluimos: todos los avances técnicos y tecnológicos que giran en torno a los procesos de información y comunicación, en tres grandes ámbitos: las telecomunicaciones, la informática y los audiovisuales, y, lo que es más importante, su hibridación como son los multimedias distribuidos.
Entre sus características definitorias podemos encontrarnos con: inmaterialidad, interconexión, interactividad, instantaneidad, diversidad, gran rapidez innovadora, elevados parámetros de calidad audiovisual, digitalización, nuevos códigos y lenguajes, ruptura con la linealidad expresiva de medios más tradicionales, gran capacidad de almacenamiento,... Todas ellas las configuran como interesantes recursos para la educación.
Estos recursos tecnológicos a los que nos referimos, se pueden integrar en la educación desde diferentes perspectivas: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administración educativa, y/o como instrumento para la investigación.
